本书由浅入深的介绍了学前特殊儿童的心理特点和教育方式，从发展心理学中学前儿童一般发展的规律，到学前特殊儿童的特殊性，对比分析，浅显易懂。本书分九章，分别从学前特殊儿童心理特点、学前特殊儿童教育与训练以及学前特殊儿童教育人员培训等方面分别阐述，具体见编写提纲。