本书基于2019年本书中“开展本科层次职业教育试点”的指导思想，围绕何谓本科职业教育、为什么要办本科职业教育、如何办好本科职业教育等重要问题展开探索。分为“本科职教改革”“科研工作”“教育理论与教育管理”“教育观察与叙事”“专业设置与专业群建设”“思政课程与课程思政”“本科职教短论汇编”七个部分，聚焦职业本科高校办学过程中的重点问题，既有对实践经验的总结，也有对理论知识的反思。