本书是一位拥有三十年教学经验的音乐教师对其教育理念与教学实践的系统总结。作者基于“音乐教师应以‘美的教育’成就‘教育的美’”这一核心主张，从“以乐润心：新课标下的音乐教学策略探索”“以美育人：指向素养发展的音乐教学路径”“向美而行：音乐课堂教学中的深度思考”和“育见成长：音乐教育实践中的成长叙事”四个维度，系统阐述了音乐教师如何在新课标指引下，通过艺术实践活动引导学生体悟音乐艺术的审美价值与人文意蕴，实现心灵的美学浸润，培育向上、向善、向美的精神品格。