本书稿分为理论和实践两部分。在理论部分，详细介绍了医教结合的历史和理论基础，强调了儿童心理发展特点及生态理论在医教结合中的应用。在此基础上，又进一步深入阐述了ADHD的基本特征、共病问题和伴随症状，为读者提供了扎实丰富的临床知识体系。在实践部分，编者团队精心设计并提供了针对不同群体的辅导临床案例与活动方案，读者通过这些案例和方案设计，获取宝贵的实践经验和操作技巧。此外，书中还详细回顾了上海医教结合20年的发展历程，充分展示了研究者在该领域的不懈努力和显著成果。