本书从心理学、教育学、精神病学等多学科视角出发，全面阐述学龄期儿童ADHD的影响因素、流行病学研究和干预方式等，普及ADHD相关科学知识，增进大众对ADHD儿童心理和行为问题的了解，消除对ADHD的误解，促进家长和学校对ADHD儿童施以科学养育和教育。