新中国的工程教育已走过70多年的光辉历史，为系统梳理、积累沉淀中国工程教育发展的历史数据与实践经验，面向未来指导改革实践、推动国际交流，促进中国工程教育自主知识体系构建，助力教育强国建设，在和中国工程院有关司委的指导下，浙江大学中国科教战略研究院组织专家团队、开展中国工程教育蓝皮书编制工作。编制组以系统全面、重点突出、数据权威为原则，对、国家发展改革委、工业和信息化部、中国高等教育学会等有关单位发布的2023年权威数据进行了全面梳理，提出了推动中国特色工程教育高质量发展的未来展望。

叶民研究员现任浙江大学党委副书记、纪委书记，国家监委驻浙江大学监察专员，浙江大学廉政研究中心主任。主要从事高等工程教育和教育管理研究、廉政和反腐败研究。2000年以来作为项目负责人承担教育管理研究方向省部级以上项目6项，在《高等工程教育研究》《中国大学教学》等二级以上刊物发表论文9篇；两次获浙江省教学成果一等奖，两次获国家级教学成果二等奖，曾获浙江大学优秀教师奖。,浙江大学中国科教战略研究院研究员、博士生导师。现任浙江大学发展委员会副主席、全国高校哲学社会科学自主知识体系建设战略咨询委员会委员、中国工程院教育委员会委员、高等学校实验室建设与实验教学指导委员会副主任委员、中国高等教育学会工程教育专业委员会理事长、浙江大学中国科教战略研究院学术委员会主任、工程教育学学科负责人、战略研究基地-浙江大学科教发展战略研究中心主任、浙江大学工程教育创新研究中心主任、《科教发展研究》主编。长期从事工程教育、科教管理实践与研究工作，对全球高等教育发展趋势、工程教育、科教发展战略等有深厚的学术积累，多份研究成果被转化为政策文件，对高校工程教育教学改革与管理工作产生了较大的影响。