上海市近些年施行了多项政策，有效地促进了上海学前教育的“优质均衡发展”。本书基于实证研究，分析政策实施成效和管理经验，涉及宏观政策层面（如委托管理、集团化管理），和中观管理层面（如课程和师资队伍建设），对政府政策制定者和园所管理者应有启发。本书能给全国各地各级政府部门“旨在不断促进学前教育优质均衡发展”的教育领导者较为系统的政策建议，给园所管理者“如何通过师资队伍建设和课程建设推进学前教育优质均衡发展”有新的管理思路，能够给学前教育的相关研究者和本科研究生提供实证资料和理性思考。

海市近些年施行了多项政策，有效地促进了上海学前教育的“优质均衡发展”。本书基于实证研究，分析政策实施成效和管理经验，涉及宏观政策层面（如委托管理、集团化管理），和中观管理层面（如课程和师资队伍建设），对政府政策制定者和园所管理者应有启发。本书能给全国各地各级政府部门“旨在不断促进学前教育优质均衡发展”的教育领导者较为系统的政策建议，给园所管理者“如何通过师资队伍建设和课程建设推进学前教育优质均衡发展”有新的管理思路，能够给学前教育的相关研究者和本科研究生提供实证资料和理性思考。

方钧君：上海师范大学教育学院学前教育系副教授，硕士生导师。华东师范大学学前教育学博士毕业，曾担任《上海托幼》编辑记者、《亲子画报》副主编、上海师范大学闵行实验幼儿园园长。曾访学美国孟菲斯大学和宾州法利亚州立大学。主编：《幼儿游戏》《幼儿园班级管理》《幼儿园教育活动案例》（“十二五”规划教材，上海交通大学出版社）