本书由两大部分组成。“课题研究报告篇”包含九个板块的内容，分别阐述了通过研究概述、专项调查、校本培训创新等途径提升教师激发学生发展潜能素养的做法。“实践探索精选篇”由60篇研究案例中精选出的36篇案例组成，分别从学校管理、德育与教学、学科等层面，介绍教师在激发学生发展潜能的同时，提升自身综合素养的探索过程。