本书共七章，内容包括：补偿性课程的历史、现状与发展；补偿性课程的几个理论问题；辅读学校补偿性课程的设计与开发；辅读学校补偿性课程的实施与评价；辅读学校限定补偿性课程实施案例；辅读学校自选补偿性课程实施案例；普通学校补偿性课程的现状与展望。