本书从家庭、学校、社会三个角度提出加强小学德育的对策，三者既要做好本位工作，又要相互配合，协同一体，取得最大的德育实效。内容包括：概述、小学生品德发展的心理学基础、小学德育方法及实践案例、小学德育教育新模式、小学生品德成长的家庭影响及协调、小学生问题行为及其预防、小学德育的困境与探索等。