本书作者选取了小学生可能会出现的干扰到老师教学、学生表现的种种行为问题，为教师们总结出了一些经验、妙方，通过条目的方式进行谋篇布局，针对每一种纪律问题，先论述该行为背后的动因，随后提供了一系列的应对策略，便于读者综合地进行考虑。