本书分为班级管理篇、教育案例篇、学科教学篇、经验交流篇、心灵驿站篇、=课题研究篇六篇，收录了《新疆与内地混合班班主任的思考和实践》《新疆与内地混合班管理的实践研究》《引导学生正确处理早恋问题》《新疆与内地混合班的语言教学》《做一名情感加智慧型的班主任》等文章。