本书以我国现在提出的教师职业道德规范为重点，由三部分组成：一是教师职业道德基础部分，阐明和探讨教师职业道德及特点，教师职业道德蕴含的价值及其基本原则和规范等；二是新时期教师职业道德规范部分，主要对我国教师职业道德规范进行伦理意义和教育价值方面的阐述，并对各个规范的实践体现进行操作性的提示引导；三是教师职业道德现实建设和修养部分，主要对我国现在教师职业道德的时代建构、功能强化和修养问题进行探讨和阐释。