本书系统梳理国内外少儿阅读现状（包括美、英、德、法、日等发达国家、我国少儿阅读整体状况、北上广江浙等重要海市、湖南省和长沙市少儿阅读现状）、少儿阅读研究现状（基于文献计量和可视化分析方法探讨国内外少儿阅读研究前沿和热点）、少儿阅读理论基础，基于生态理论、系统理论、信息生态理论、协同理论，从少儿阅读主体（包括阅读主体和服务主体）、少儿阅读资源（包括纸质资源、数字资源和空间资源）、少儿阅读环境（包括少儿阅读政策、组织、制度和文化）和少儿阅读推广（包括推广现状、形式、内容、模式和品牌）等方面系统构建少儿阅读生态体系。

施衍如，籍贯浙江湖州，1980年生，中南大学管理学博士。2015年1月起，先后任湖南省少年儿童图书馆宣传信息中心、参考借阅部、研学服务部、办公室等部门主任，现任湖南省少年儿童图书馆业务研究部主任，副研究馆员，主持省（部）级科研项目2项，主要参与省（部）级科研项目1项（排名前3），先后在图书资料专业核心期刊以及本专业省级（及以上）期刊发表论文15篇。

目 录 第1章 我国少儿阅读服务现状分析001 1.1 我国少儿阅读服务现状 / 001 1.2 我国重点省市少儿阅读服务现状 / 012 参考文献 / 029 第2章 少儿阅读服务生态体系的理论分析032 2.1 基本概念 / 032 2.2 理论基础 / 040 参考文献 / 056 第3章 我国少儿阅读服务生态体系的主体分析059 3.1 少儿阅读服务生态体系的阅读主体 / 059 3.2 少儿阅读服务生态体系的服务主体 / 086 参考文献 / 101 第4章 我国少儿阅读服务生态体系的资源分析107 4.1 纸质资源 / 107 4.2 数字资源 / 115 4.3 空间资源 / 122 4.4 资源共建共享 / 129 参考文献 / 136 第5章 我国少儿阅读服务生态体系的环境分析139 5.1 我国少儿阅读服务政策 / 139 5.2 我国少儿阅读服务组织 / 148 5.3 我国少儿阅读服务制度 / 160 5.4 我国少儿阅读服务文化 / 166 参考文献 / 172 第6章 我国少儿阅读服务生态体系的推广活动180 6.1 我国少儿阅读推广活动概况 / 180 6.2 我国少儿阅读推广活动模式 / 188 6.3 我国少儿阅读推广活动形式 / 192 6.4 我国少儿阅读推广活动平台 / 200 6.5 我国少儿阅读推广活动品牌 / 204 6.6 我国少儿阅读推广活动策略 / 208 参考文献 / 211 附录1 关于推进儿童友好城市建设的指导意见213 附录2 全民阅读促进条例（征求意见稿）221 附录3 教育部办公厅 中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年 学生读书行动的通知228