本教材采取了“宽口径”“粗线条”设定教材结构的思路，即将监狱人民警察理论与实践问题的既定成果按照知识逻辑纳入教材结构，但同时刻意缩减教材章节布局，对于繁琐程序要求和琐碎知识点基本采取可有可无的编写态度，确保知识体系对于高职学生“管用够用”，避免因知识点冗杂而导致灌输式教学和无效教学。