本书首先对地方高校教师专业高质量发展的基本理论、教师专业发展内在因素及发展的基本特征做了介绍；其次阐述了大学教师角色冲突研究的理论体系建设；再次分析了地方高校教师教学能力的高质量发展体系建设；然后对转型中的地方高校教师发展体系建设进行了改进；最后阐述了基于多元视角的地方高校教师高质量发展体系建设及大数据时代地方高校教师教学能力研究。