本书根据地方本科院校教师队伍建设现状，认真分析存在的问题及其产生的原因。以经济供给侧结构性改革和地方本科院校转型发展为背景，以先进的教育理念为指导，遵循高等教育发展规律和人才成长规律，廓清了一些模糊认识，有针对性地提出了加强教师队伍建设的路径和措施。对加快地方本科院校转型发展具有一定的参考价值。

郑山明，湖南新田县人，硕士。研究方向为高教管理。长期从事行政和教育管理工作。现任湖南科技学院副院长，分管教师工作，对地方本科院校教师队伍建设有着广泛的了解和深入的思考。

导论地方本科院校老师队伍建设亟待加强一、地方本科院校的由来二、地方本科院校的特点三、地方本科院校师资队伍状况四、加强教师队伍建设是地方本科院校最重要和最迫切的任务
第一章加强理想信念教育一、什么是理想信念二、理想信念对教师的意义三、教师理想信念的基本内涵和现实体现四、加强教师理想信念建设的方法和途径
第二章加强专业能力建设一、地方本科院校教师专业能力的基本内涵二、地方本科院校教师专业能力存在的不足三、地方本科院校教师专业能力建设的途径和办法
第三章加强双师型教师队伍建设一、双师型教师的内涵二、双师型教师在地方本科院校转型发展中的重要作用三、地方本科院校双师型教师队伍的现状与困境四、双师型教师队伍建设途径
第四章加强师德建设一、地方本科院校的师德内涵二、师德建设的重要性三、道德建设的一般规律四、师德建设的主要路径
第五章改善师资结构一、改善师资结构的重要意义二、改善师资结构的主要目标三、改善师资结构的主要思路
第六章做好人才文章一、多角度认识人才二、多标准评价人才三、多方式建设人才四、多方位用好人才
第七章构建新型师生关系一、构建新型师生关系的现实意义二、当前地方本科院校师生关系的现状与特点三、改善地方本科院校师生关系的重点四、构建新型师生关系的方法和路径
第八章优化教师发展环境一、牢固确立教师的主导地位二、着力优化教师发展的五大环境三、建立维护教师发展的长效机制
附录相关论文以校企合作为契机，提升地方本科院校教师的实践教学能力论转型背景下地方本科院校师范生的师德培育地方本科院校转型发展的误区与防范高校管理供给侧结构性改革探析湖南科技学院人才工作调研报告
后记