本书设置了五章；第一章概述了多元化高校音乐教育教学理论基础，包括了多元化高校音乐教育教学的概念和理论基础、多元化高校音乐教育教学的要素等；第二章和第三章对高校音乐教育教学的多元化体现、高校音乐教育教学多元化模式实践进行论述；第四章和第五章分别从高校多元化音乐欣赏教育教学实践、多元化高校音乐教育教学策略实践两个方面进行研究。