本书以“双减”政策、《义务教育英语课程标准(2022版)》、北京版《英语》教材以及匹配的英文绘本等为依据，在“素养立意”作业观的引领下，致力于小学英语单元作业设计的实施的研究。通过理论与实施相结合的方式，从“素养立意”作业观的内涵与价值；素养立意下小学英语单元作业设计与实施策略；小学英语单元作业研究总结与展望三个章节进行阐述。