本书面向广大英语学科一线教师。探究如何调用多种感官模态，贴近语言学习的亲历过程，提升学习效率是多模态范式带来的创新启示。教育数字化转型需要创建多模态数据证据的发展性评价生态，形成家校社协同育人格局；用理论、实践和政策协同指导校本和区域教研；多模态资源通过智能化平台助力教师开展基于知识、能力和素养协同的教学。以此为基础，深度学习与多模态教学新范式为教育数字化转型进一步扩大数据证据的来源，将线下的学习行为、情绪等多种模态纳入评价证据体系中，为精准评价奠定基础。