本书作者从中小学书法特色学校发展概述、中小学书法特色学校申报、中小学书法特色学校社团实践、中小学书法特色学校教育实践、中小学书法特色学校学术研究、中小学书法特色学校档案管理6个方面进行写作，并以20所中小学书法特色学校的实际案例来具体展示，涉及书法教学环境创设、书法课程与教材建设、书法师资队伍建设、书法成果展示等多个方面，具有很强的现实指导作用。