本书从培养学生的高阶思维着力点出发，重点帮助学生建立专注高效的课堂。通过大量的案例分析，充分证明只有让学生充分了解课堂评价表的内容，明确每一项评价内容的设计目的、评价标准、评价方式，才能提高教师在课堂上的教学效果，同时学生的自律性也提高了，课堂学习也更加扎实有效。