本书分为两大部分，第一部分为基础理论，由学前教育领域的专家学者编写，对幼儿园主题教育活动的基础理论进行了细致而深入的阐释。第二部分为能力实训，由全国各地的一线幼儿园教师参与编写，结合了“岗课赛证”综合育人模式，采用“项目一任务”制的体例，引导学生自主设计不同类型的主题教育活动方案，帮助学生提高幼儿园主题活动教育的实践技能。