本书收录40年来《课程·教材·教法》发表的专家学者关于教师教育课程教材教法研究的优秀文章近70篇，包括“教师教育课程研究”“高师教育学科课程教材研究”“教师课程教学观研究”“教师专业发展研究”“教师角色和教师素养研究”“教师教育政策研究”等共计六编。