高校学生工作队伍是高等教育发展过程中不可或缺的一支重要队伍力量。在大学生人才培养过程中，高校学生工作队伍是大学生日常思想政治教育的重要参与者和实施者，在一定意义上充当着大学生日常思想政治教育的教育者角色。高校学生工作队伍师德直接影响着大学生日常思想政治教育工作的教育设想、教育行动以及教育效果。在美国，专业伦理属于师德问题研究的重要内容，重点关注专业伦理的规范与培育以及特定教师群体的专业伦理研究。美国高校学生工作队伍作为职业化与专业化并举的特殊工作群体，其队伍专业伦理意指职业道德，专业伦理培育是美国高校学生工作队伍建设的重要环节。 本书聚焦美国高校学生工作队伍专业伦理培育，除了导论外，共分为五章，分别论述了美国高校学生工作队伍伦理培育的概念意涵、核心内容、载体途径、基本逻辑，最后一章重点讨论对美国高校学生工作队伍专业伦理的批判和反思。这些对我国现阶段开展相关工作具有一定借鉴意义。