本书是国内第一部系统探讨异地办学中学科建设内在机制的学术专著。作者构建了“学科组织再生产”的理论分析框架，借鉴组织社会学、制度主义理论等多元视角，深入学科建设的内在运作机理，系统揭示了学科组织在制度、资源、文化的“移植”与“在地化”过程中所经历的适应、博弈与创新机制，旨在系统探究异地学科组织在独特的制度与文化场域中的演化路径，是一项兼具理论原创性、实践指导性的学术专著。 异地办学作为中国高等教育在特定发展阶段探索出的独特模式，其背后蕴含的学科建设与制度创新经验，是中国高等教育发展经验的重要组成部分。本书精准契合教育强国建设的宏观战略布局，通过特殊背景下学科建设关键实践的剖析，为如何构建与国家战略和区域需求相适应的学科生态系统，提供了宝贵的经验证据与理论支持。