本书属于思想政治教育基础理论研究，提出本体范式的构建是解决思想政治教育“何以存在、存在为何”这一事关其“是其所是”问题的一种理论努力。本书的研究为思想政治教育学科体系的完善提供了一种可能，特别是在范式的提出已成为思想政治教育学科理论创新前沿问题的背景下，范式的运用关系到学科的持续发展。本书在社会哲学范式与人学范式结合的基础上，探索构建出一种“本体范式”学科结构模型，以此夯实思想政治教育“是其所是”的学科哲学基础。