本书基于国家新时代教育教学的政策文件及教学实践，对橄榄课堂的实践经验进行理论总结。主要介绍橄榄课堂的内涵、橄榄课堂的跨学科理论依据、橄榄课堂帮助学生提升创新等各项能力的方法、橄榄课堂在高校《思想道德与法治》课与小学语文和数学课堂上的具体应用、橄榄课堂中的教师行为等内容，其间除了作者的理论阐述和探讨，也包含学生或家长的反馈，将为广大教师建构高质量课堂提供借鉴。