本书运用深度学习单元教学的一般原理和模型，阐释了高中地理学科深度学习的内涵、特征及意义，系统地介绍了关于地理学科深度学习单元教学模型的要素，详细解读了深度学习单元教学的六个组成要素(引领性学习主题、素养导向的学习目标、挑战性学习任务、持续性学习评价、开放性学习环境、反思性教学改进)的定义、特征，并附有教学设计示例。本书共分为五章，通过分析高中地理课标内容要求和学业质量标准，梳理出不同模块的教学内容，对各模块的主干知识从学习任务和评价指引两个方面进行整体分析，并绘制逻辑框架图。从主干知识、学习内容、学习要求、挑战性学习任务示例几个方面，建构每一模块深度学习的内容体系。