本书以马克思主义劳动观理论为支撑，从劳动教育的历史演变与政策背景切入，明确了开展工程实践创新劳动教育课程的时代必要性，书中系统介绍了基于工程实践创新平台开设的劳动教育课程，课程以劳动实践项目为驱动，凸显数字化与创新工具应用，引导学生重视生产劳动锻炼，积极参加实习实训和创新创业活动，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，帮助学生提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果，深刻理解马克思主义劳动观和社会主义劳动关系。