本书结合高校学生身心成长现状，高校劳动教育相关现状和发展方向，紧跟时代发展要求，建构高校“劳动教育+”时代新人培育体系。针对高校学生劳动教育要求多面性、培育目标差异化的特点，综合理论课堂、校园课堂、社会课堂、网络课堂，融合德智体美劳五育并举，重视实践过程中定性与定量的结合，坚持过程中的多元化评价，将各个环节的参与者紧密结合，注意劳动教育各项活动中师生关系的变化等，以帮助学生综合全面发展的视角，从精神引领、目标、内容、实施、评价、保障等多维度进行有效的“劳动教育+”融合和创新，给高校劳动教育提供实操性强的指导，助力解决当下高校劳动教育内容形式单一、理论与实践分离等问题。