本书是作者的研究课题，书稿内容聚焦于1912年—1927年安徽省立第二师范学校的发展，由此分析这期间的共和政治与师范教育之间的互动关系。本书以安徽省立第二师范学校为典型个案，考察大量原始资料，深入剖析师范教育中的时代因素，并还原了其中很多至今仍有启发性的细节。作者为北京外国语大学区域与全球治理高等研究院副教授、丝绸之路研究院执行院长。