本书内容主要围绕初中生物学教学中的跨学科项目式学习展开，涉及生物学与化学、物理学、工程学、社会学等多个学科的交叉融合。所有案例均来源于实际教学活动，注重学生的实践操作和亲身体验，让学生在做中学、用中学、创中学。案例设计新颖独特，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养其创新意识和实践能力，注重学生核心素养和能力的培养，具有深远的教育意义。