本书切实践行“以学生为主体，以教师为主导，以能力为根本”的教育理念，采用“项目一任务”的编写模式，共分5个项目和若干个任务，具体内容包括绪论、航空运输布局构成元素、中国航空运输布局、国际航协及国际主要航线和世界航空运输区划。在体例安排上，每个任务都包含“学习目标”“任务导入”“知识讲解”“任务实施”“任务评价”“自我检测”等模块，既方便教师教学，又方便学生学习。