2014年，贵州师范大学吕传汉教授提出的“三教”(教思考、教体验、教表达)理念，是基于创新型人才培养，在学科教学中教学生独立思考、自主体验、善于表达，以此促进学生长见识、悟道理的一种教育理念。在贵州省民族地区基础教育质量提升项目背景下，从江县城关第四小学基于吕传汉教授的“三教”理念，在学科教学中进行推广应用，在实践中尤其注重“教思考”，以促进从江县城关第四小学教育的高质量发展，探索从江县城关第四小学“和美”文化教育理念的建构与实施。本书即为从江县城关第四小学的教学实践探究成果。