本书从研究工作和研究成果两个方面汇报了《“四度六步”教学法在小学部分学科推广应用的行动研究——以凤翔路小学为例》课题研究情况。作者以细腻的情感和科学的研究两条线索，讲述了课题研究的经过及心路历程，记录了平凡而有追求的教育工作者在先进教学法的指引下的实践与探索，困惑与成长，语言朴实，真实感人。