本书以现代性为切入点，将郑渊洁童话置于中国儿童文学现代性理论建构的学术脉络中，结合后现代理论资源，运用叙事学和文体学相结合的方法细读郑渊洁童话，同时注重文本内部与外部的互文关系，系统阐释郑渊洁童话中的现代性与后现代性特征。研究围绕两个核心问题展开：其一，在思想维度上，郑氏童话如何通过反规训叙事重构儿童主体性，突破传统教育性儿童观，并形塑了具备个体性和个性化特质的现代儿童形象；其二，在审美范式层面，其文本如何通过荒诞和在场性叙事策略及解构性语言风格，建构起“儿童本位”的新型话语体系，进而折射出儿童观、儿童文学观与教育观的转型。