本书包括两篇：第一篇儿童文学创作之理论，从儿童文学的意义到儿童、游戏与艺术三者间的关系，从中建立起儿童文学创作的理论，并阐述了作者对才能启发教育的见解。第二篇儿童文学“故事体”写作之研究，该篇写作乃缘于教学的方便，因此写作方式也跟一般的儿童文学用书有所不同，如对文学特点和文学知识的重视。作者尽量罗列其他学者的见解，以作比较研究。同时，在每章后面列有参考书目，以供自学。从理论价值来说，林文宝教授以多年积累的教学经验，综合与整理出儿童文学创作理论，并赋予其教育性。作者还借此机会阐述了才能启发教育的见解，他认为给予儿童安全与自由，他方能自由地思考、感觉并发展他的内在，并以艺术化的游戏启发儿童才能。儿童文学的阅读或写作对于儿童，主要是为了启发才能和培养良好品格。如上所述，本书作为教学结晶，写作方式也与一般的儿童文学用书有所不同，作者尽量罗列其他学者的见解，以作比较研究。同时，在每章后面列有参考书目，以供自学。因此对于儿童文学研究者与儿童文学爱好者来说，本书是了解与学习台湾儿童文学理论的集大成书。