小学语文课程生活化，从关注儿童的感受和情感开始，本书内容注重三个引领：引领孩子爱生活，爱阅读，老师以儿童的视角，还原儿童的立场，引导儿童在一篇篇童谣、童话、诗词、小说的叙述中获得情感共鸣，实现心灵与智慧的成长；引领孩子爱生活，爱表达，让习作实践活动融入生活，回归与还原儿童的本真生活，去对待与孩子的每一次学习接触，让儿童在真实经历中开始表达自我感受，使学习的广度和深度得以扩展；引领孩子爱生活，爱交流，让有意义的玩动课程融入儿童的语文生活，让儿童在动作和技能形成中获得真正意义上的发展。