本书基于应试教育的弊端，提出“引思导正立学应世”的思政课教学理念，阐释了该理念的基本内涵及在该理念指导下的思政课教学实施策略，并以课例佐证。本书重点阐释思想政治课通过情境议题式教学，借助生活情境，链接社会现实，引领学生运用所学观察、分析、解决社会问题，在“引思导正”中，厚植家国情怀，培育政治认同、法治意识、科学精神、公共参与核心素养，练就品味人生、思考社会、策应世界的“立学应世”技能。强调“在做中学”，实现知识逻辑与生活逻辑的统一、个体发展与社会发展的统一、学有所得与应世有方的统一，促进学生学能致用，全面发展。将“育分”与“育人”有机结合，将“应试教育”转型升级为“应世教育”，强化学生作为时代新人的使命感和责任感，实现立德树人的教育目标。