核心素养的培养已经成为21世纪教育的主要理念与形式，是实现学生全面发展的重要规划。本书主要是从八个方面来论述，以课堂教学设计为主体，提供优秀教学设计案例，帮助一线教师准确把握道德与法治核心内容和思想观点。让教学设计方案贴近课堂教学实践，关注教学反思，兼顾多样化的教学设计，力求切实帮助一线教师拓宽教学思路、优化教学过程。本书旨在传递教研成果，共享课程教学新技术，共迎道德与法治课程教学新天地，创新具有特色的教学方式，具有很好的借鉴作用。