本书有效挖掘课程思政案例所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，更好地发挥课程的育人作用，并使之内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行动，引导和教育学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。