劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是高校实现立德树人目标的重要方法，是实现大学生德智体美劳全面发展的必要环节。本书总结梳理了作者的理论研究成果和一些实践方案和经验。本书以劳动教育获得感为切入点，探索如何构建新时代大学生劳动教育获得感指标体系；如何通过获得感指标分析设计新时代大学生劳动教育获得感提升路径；如何检验新时代大学生劳动教育路径有效性。希望通过本书进一步推动大学生劳动教育获得感提升路径的研究与实践。