本研究在文献梳理的基础上，明确了汉语国际教育硕士专业实践能力的内涵与基本结构，系统分析了汉语国际教育硕士研究生在汉语教学基础与技能、教学与课外活动组织、课堂管理与跨文化交际等方面取得的成绩和存在的主要问题。研究发现，尽管学生在这些方面取得了一定的进步，但仍面临诸多挑战，如实际操作经验不足、跨文化交际能力有待提高等。为了解决这些问题，本研究从质量保障与监控体系建设、课程设置、实习实践等方面提出了具体建议。首先，建立完善的质量保障与监控体系，确保教学质量和学生实践能力的提升；其次，优化课程设置，增加实践性课程的比重，使学生能够将理论知识应用于实际教学中；最后，加强实习实践环节，提供更多的实习机会和平台，让学生在实践中不断锻炼和提高自己的专业实践能力。通过这些措施的实施，相信能够有效提高汉语国际教育硕士研究生的专业实践能力，为培养更多高素质的汉语教师贡献力量。