本书是作者基于《义务教育艺术课程标准(2022版)》，关于如何开展大单元教学设计的策略及实践案例，是作者在一线支教的课堂教学经历和研究成果。本书探讨了常态化开展大单元教学中基于教材资源挖潜和课堂效率的重要性，内容包括理论研究、实践应用和检测分析三个部分。本书着重撰写的内容是教学案例的分享，案例包括教学设计、导学案设计、作业设计、作业成果、教学评价等，并指出常态化大单元教学设计的实用性和可操作性强，对提高教师课堂教学效率、积累教学成果有极其重要的意义，对一线美术教师开展常态化大单元教学有很强的参考作用。