本书共分为四辑，第一辑“专业成长”主要收集了作者一路以来是怎样成长的以及对教师专业成长的路径探索的相关文章；第二辑“教育哲思”主要收集了他对教育哲学的思辨类小品文；第三辑“课堂教学”主要收集了他在一线教学实践中的17个数学教学课例及专家点评；第四辑“教育写作”的相关文章主要聚焦青年教师如何写作。