本书全面阐述了统编小学语文教科书编写与修订的理论依据、价值立场，并从教科书的内容编排、主要特点与创新点，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化内容的编排，语文要素的内涵与特点，阅读策略单元、习作单元体例创新等方面进行深入解读，对教科书使用过程中可能出现的各种问题作了充分、深入的思考。本书旨在帮助一线教师、教研员等把握教科书的编排意图和体系结构，了解教科书的栏目设置和内容编排，从而充分发挥教科书的育人价值，提升教学效果，推动语文教学研究。