情感教育是上海市徐汇区建襄小学的始终坚持和不变追求，并沉淀为学校的办学特色。本书是建襄小学在新时代基于社会情感学习理论，聚焦学生心理韧性培育研究形成的项目成果。学校通过系统化的实践探索，从学校管理、课程教学、教师研训、家校合作、学校文化等方面探寻培育学生心理韧性的途径、方法和策略，不仅推动了学校的系统变革，也为国内同类学校开展心理韧性培育提供了实践经验和启示。