本书结构框架合理紧凑，专业涵盖全面系统，以学前教育基础知识和实践中需要把握的问题为主线，简要介绍了学前教育的产生和发展，全面论述了学前教育的目标、任务和原则，学前儿童全面发展教育，学前教育的基本要素，幼儿园课程、教学活动、游戏及其他形式的教育活动等基本理论问题，前瞻性地探讨了幼儿园与家庭、社区的合作及小学的衔接，并对学前教育的评价进行了简要阐述。本书在内容上更加贴近学生的需要，适用面广、操作性和针对性强，涵盖了幼儿园教师资格证考试中大部分教育理论方面的知识点，系统而深入浅出地阐述了学前教育基础知识理论，为幼儿保育和学前教育专业教学实践提供指导。本书可供幼儿保育专业和学前教育专业学生使用，也可作为幼儿园教师和保教人员的培训教材。

邹洪升，中共党员，教育硕士，高级讲师，山东省优秀教师。现为山东省职业教育学会学会教学工作委员会委员，山东省职业教育学会中职教学工作委员会委员，山东省教育科学学院职业教育兼职教研员，聊城市考教院职业教育兼职教研员，婴幼儿发展引导员考评员，高级育婴师。先后参加《幼儿社会活动指导》《学前儿童发展心理学》《幼儿发展心理学》《幼儿教师职业道德与修养》《大学生心理健康教育》等教材编写，发表多篇论文，立项2项省教学改革项目。