本著作围绕四个方面体艺特长、文艺特长、知识拓展和综合实践精选案例，通过一些典型的校本课程开发案例的学习研讨，提高读者的校本课程开发的能力，以促进教师的专业发展，案例的选择不仅突出典型性，还要有较多非常出色的案例，也要有平凡的的案例，供读者参考。
第一章是知识拓展，提供9个与数学相关的校本课程案例；第二章是体艺特长，提供1个平凡的案例，让读者通过学习、比较、研究，知道如何进行校本课程开发.......

庞莲，广西民族师范学院，专任教师，初级，于2019年在期刊《数学教学研究》发表一篇教改论文《浅谈如何用鼓励语言激发学生学习数学的兴趣》，论文《立足数学题组教学优化学生数学认知结构》收录于期刊《中学教学参考》（增刊）。